Incluir a mujeres y hombres al turismo rural, a través de la educación presencial y a distancia para mejorar las condiciones de desigualdad existente y con ello evitar la migración

Resumen

Para el desarrollo de la presente investigacion se propone el metodo deductivo, en donde se analizara la informacion extraida de un profundo analisis bibliografico que tiene como objetivo, mejorar la calidad de los procesos educativos formales y no formales del turismo rural de los municipios, a traves de un modelo pedagogico innovador con la educacion presencial y a distancia, apoyando su practica en un desarrollo de un modelo flexible de inclusividad de mujeres y hombres, porque la pobreza se concentra en las zonas rurales. Lo que no se manifiesta, es que la ruralidad tiene una enorme barrera que la hace fragil, y en eso consiste precisamente su debilidad y su esencia; esta lejos del lugar donde se produce, se construye y reconstruye permanentemente el conocimiento oficialmente reconocido. Porque la ruralidad esta incomunicada, retirada del sitio donde se desarrollan procesos de produccion y reproduccion del conocimiento oficializado. Las escuelas generadoras de conocimiento y desarrollo se encuentran en los centros urbanos, muy cerca de los nucleos de dominio, y muy remotamente de las zonas rurales dispersas. Sin mas preambulo, es necesario aproximar a los medios gubernamentales, y a la institucion academica, para alcanzar los procesos necesarios para que la mujer rural ya no emigre y se incorpore al mundo laboral en la toma de decisiones politicas y sociales, asi como al ambito cultural.