Programas de estímulos, productividad y salud en académicos de posgrado

Resumen

espanolSe presentan resultados de una investigacion realizada en una institucion de educacion superior responsable de formar maestros y doctores en ciencias agricolas. El objetivo fue identificar de que manera los programas de estimulos al trabajo academico, que consisten en un pago extraordinario por productividad y que actualmente prevalecen en el centro de las politicas educativas, han propiciado la intensificacion de las exigencias laborales de los academicos que desean acceder o bien mantenerse dentro de dichos programas. Los principales danos a la salud identificados fueron los trastornos psicosomaticos, mentales, fatiga y dorsolumbares con tasas mas elevadas para quienes participan de los programas a diferencia de quienes estan fuera de ellos. Se estudiaron tambien algunas de las principales consecuencias sobre la vida de relacion y el trabajo. Se muestra tambien como la interaccion entre algunas de las variables en estudio, tales como la valoracion que los trabajadores hacen de los mecanismos de evaluacion y el trabajo excesivo, estan asociadas con la presencia de fatiga y trastornos psicosomaticos con una p EnglishThis paper presents the results of an investigation carried out among Master's and Doctoral agricultural science professors at an institute of higher education. The purpose of the study was to identify how academic stimulus programs have contributed to increasing the workload of professors who enter or continue in these programs. Academic stimulus programs consist of supplemental payments for productivity, and are prevalent in current educational policy. The main health effects identified by the study were psychosomatic, mental and back problems, and fatigue. Those who took part in academic stimulus programs were found to suffer higher rates of these problems than those who did not. Some of the main effects on relationships and jobs were also studied. In addition, interactions among some of the study variables are pointed out; for example, opinions regarding evaluation mechanisms and excessive work were found to be associated with the presence of fatigue and psychosomatic problems (p