Gobernanza de los Servicios Locales en Educación de Chile: Una mirada reflexiva

Resumen

Resumen En Chile la descentralización ha sido una temática abordada de manera gradual afectando a los territorios y al traspaso de competencias en varios aspectos y la Educación no está exenta de aquello. Este trabajo se centra en realizar una revisión bibliográfica desde la gobernanza y avances de los gobiernos locales siendo un aspecto relevante de la desmunicipalización y los Servicios Locales Educativos (SLEP). A través de la revisión documental evaluativa, se ha encontrado varios aspectos, en el proceso de traspaso de competencias en este ámbito como la creación de nuevas estructuras de organización y de gestión. Un punto crítico resultó ser la heterogeneidad de los municipios lo cual evidencia el bajo grado de avance en la instalación de los setenta SLEP proyectados que debiesen estar instalados en su totalidad en el año 2026 y al año 2024 solo existían once. Las principales consideraciones muestran claramente que el proceso no se ha logrado instalar en su totalidad debido a poca claridad de algunos procedimientos y la definición de los roles de cada entidad, sin embargo es muy importante considerar la participación más activa de todos los actores relevantes en la toma de decisiones y en el trabajo colaborativo así como también entenderlo como un proceso dinámico y que todos y todas debemos aportar al desarrollo e instalación en busca de una Educación Pública y de Calidad.