Gobernanza y financiamiento en las universidades de investigación de Estados Unidos

Resumen

Agradecimientos; Introducción; La gobernanza en la educación superior de Estados Unidos: conceptos y métodos; Introducción; Gobernanza académica y global; Investigación y desarrollo (I+D); La gobernanza global: un modelo de organización de redes de actores; La Teoría de la Organización; Las políticas públicas y su relación con la gobernanza; Valores y compromisos de la gobernanza de la educación superior de Estados Unidos: una visión histórica; Introducción; La gobernanza de las primeras universidades de Estados Unidos; La universidad estadounidense del siglo XIX y principios del XX; La gobernanza compartida (1945-1975); La época dorada de la universidad pública; La universidad y el neoliberalismo en Estados Unidos; El excepcionalismo estadounidense; Los valores y la cultura política en torno a la educación superior; La implementación de la economía del conocimiento en la educación superior de Estados Unidos; Introducción; La economía del conocimiento; La gobernanza y la economía del conocimiento; La era del conocimiento; Reformas y evaluación de la gobernanza de la educación superior a nivel global; La cuarta revolución industrial; Introducción; La cuarta revolución industrial; La crisis económica de 2008 y su impacto en la educación superior de Estados Unidos; Gobernanza y competencia como nuevos retos; Las universidades de investigación de Estados Unidos; Introducción; El liderazgo académico; La educación liberal; La competencia regional; La gobernanza de las universidades de investigación; La Universidad de Harvard en la Ruta 128; Las universidades del oeste estadounidense; La Universidad de California, Berkeley; La Universidad de Stanford; La Universidad de Oregón; Los retos de la educación superior en Estados Unidos; Financiamiento, educación superior y gobernanza en un entorno de cambio; Introducción; El financiamiento de la educación superior; El poder civil y el presupuesto federal de las universidades de Estados Unidos; Las fundaciones; El gobierno federal y la rendición de cuentas en las IES; El compromiso social de las universidades y su administración; Conclusiones; Acerca de la autora; Fuentes