La formación de educadores en salud y la pertinencia de la Maestría en Educación Médica

Resumen

Este trabajo se orienta a analizar la pertinencia de la Maestria en Educacion Medica por la via de identificar la cantidad y calidad de sus graduados y la correspondencia entre los resultados cientificos obtenidos en las tesis con los problemas de la practica en la formacion de recursos humanos en salud. El programa de la maestria ha contribuido en sus trece anos de ejecucion a la formacion profesoral de 2 230 especialistas docentes cubanos y de instituciones docentes de Bolivia, Republica Dominicana, Brasil y Mexico y ha graduado un total de 710 masteres. El analisis de los principales resultados cientificos obtenidos en las tesis defendidas en la maestria muestra que existe pertinencia potencial en estos resultados pues responden a los problemas de la practica en el area de formacion de recursos humanos en salud.