La educación virtual en el contexto pandémico de las universidades

Resumen

Este trabajo es relevante y significativo, dado que obedeció a una situación problemática. En ese sentido, se planteó como propósito interpretar el estado actual en el que se encuentra la educación virtual en el contexto de las universidades. Caso de estudio, Universidad Técnica de Manabí (UTM). La metodología fue desarrollada bajo el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y método hermenéutico. La técnica utilizada fue la revisión documental analizada mediante el círculo hermenéutico. En los hallazgos emergieron cinco categorías: Nivel de preparación tecnológica de las instituciones universitarias, migración de la educación presencial a la virtual, aspectos socioeconómicos de los estudiantes, condiciones de salubridad y deserción del estudiante. Al ser amalgamadas, se obtuvo el estado actual de la educación virtual en la UTM, apreciando su compromiso y responsabilidad. Se concluyó el grado de éxito de la educación virtual de la UTM en correspondencia con el nivel de preparación preexistente.