Validación de un cuestionario que analiza cómo trabaja el profesorado de la etapa infantil la educación para la salud desde el ámbito motor

Resumen

El estudio analiza la validez de contenido, la validez de constructo y la fiabilidad de un instrumento disenado para conocer como aborda el profesorado de la etapa de infantil la educacion para la salud a traves del ambito motor. La validez de contenido se obtuvo a traves del juicio critico de expertos y de la aplicacion del instrumento a un grupo piloto formado por ocho sujetos. La validez de constructo se comprobo a partir de los datos registrados con una muestra de 349 maestros de Educacion infantil en activo, aplicandose como metodo la depuracion de la informacion obtenida. La fiabilidad fue medida a traves del alfa de Cronbach obteniendo en todas las dimensiones valores superiores a 0.6. Los resultados garantizan que se trata de una herramienta que permite conocer, con validez y fiabilidad, el trabajo que el profesorado de educacion infantil desarrolla en el ambito motor para favorecer la educacion para la salud.