Migración de retorno: concepto para analizar los procesos de integración de menores binacionales en el contexto Zacatecano.

Resumen

El presente trabajo aborda los cambios recientes en las dinámicas migratorias entre México y Estados Unidos, destacando el crecimiento del flujo de menores migrantes, un grupo que ha sido poco estudiado en comparación con los adultos y que, desde 2008, ha aumentado la llegada a México de niños y adolescentes de segunda generación con ascendencia mexicana, muchos de ellos nacidos o socializados en Estados Unidos. Este fenómeno no representa un simple retorno, sino una primera migración, que plantea retos en su integración social y educativa. Se enfatiza que la escuela es un espacio central para la socialización, pero también puede ser un lugar de exclusión si no se reconocen las diferencias culturales y lingüísticas de estos menores. Se propone realizar una investigación cualitativa que analice sus trayectorias familiares y escolares con el fin de diseñar un modelo educativo transnacional e intercultural. Finalmente, se concluye que es necesario cambiar el enfoque de la “reintegración” hacia uno de “primera integración”, que favorezca la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural en el contexto mexicano.