Aprendizaje de estrategias para aplicación de ciencia en la educación médica

Resumen

El objetivo de este artculo es describir prcticas que se dirigen a que los estudiantes aprendan a acceder, usar y elaborar informacin. Este es un estudio analtico de las actividades realizadas en clases de licenciatura en medicina. La evaluacin de los cursos fue de tipo formativa, dirigida a la identificacin, evaluacin y aplicacin de datos para resolver preguntas clnicamente estructuradas y situaciones problema. Los estudiantes podan identificar y revisar el contenido conceptual en revisiones sistemticas, estudios clnicos controlados y estudios de cohortes en casa y resolver las situaciones problemticas en clase que se revisaban constantemente como evaluacin formativa. Con estas tcnicas, los estudiantes fueron capaces de desarrollar estrategias para aplicar la ciencia en forma de evidencia para resolver problemas de salud. Estas experiencias son minoritarias en el currculo por lo que se requiere desarrollarse en ms materias para capacitar a mdicos capaces de aprender de forma permanente y autnoma.