Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica

Resumen

Este artculo analiza los nuevos paradigmas complejos que debieran considerarse en los mbitos de la ciencia jurdica y de su enseanza. Ms concretamente, se propone que los contextos epistemolgicos generales que determinan a la ciencia -en especial el constructivismosean asumidos como un aporte para las nuevas propuestas responsables, que se planteen la formacin de futuros abogados, con una mejor comprensin del mundo-jurdico y con compromiso tico.