Evaluación para el aprendizaje en ciencias de la salud

Resumen

La evaluacion es una categoria didactica y un mecanismo de control de la calidad del proceso docente educativo sobre la cual aun se mantiene una conceptualizacion “tradicionalista” en cuanto a otorgar una calificacion; por tal motivo, los autores del presente trabajo se trazaron como objetivo realizar una revision bibliografica acerca del tema, para contribuir al logro de un mejor aprendizaje por los educandos. Se identificaron los principales problemas que en la actualidad presenta el profesorado en lo referente a la evaluacion y se hizo notar la necesidad de redimensionar este proceso para que se convierta en una pieza clave para el aprendizaje y la mejora de la ensenanza. Acorde a lo analizado es fundamental contextualizar la evaluacion de manera que permita cumplir con las exigencias que requiere la educacion medica contemporanea.