Desarrollo, ciencia, tecnología y los modelos educativos innovadores

Resumen

OBJETIVO: Analizar la relación entre el desarrollo, ciencia, tecnología y la evolución de modelos educativos, con énfasis en la incorporación de tecnologías de información y comunicación. MÉTODO: Se ha realizado una revisión bibliográfica siguiendo el método de Cooper. La revisión se logró por un proceso de búsqueda en Google Académico identificando revistas, literatura en idioma inglés y español. RESULTADOS: La investigación científica y tecnológica desempeña un papel fundamental en el desarrollo económico y social de los países de mayor riqueza. Ello ha llevado a permear este tema en las políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación alrededor de todo el mundo. Una de las bases de este modelo es contar con capital humano calificado, dedicado a generar conocimiento. Para ello, el sistema educativo de un país juega un rol preponderante, ya que de el, emergen los ciudadanos que se dedicarán al desarrollo científico y tecnológico. Esto impulsa cambios continuos en los modelos educativos para que responda a demandas del contexto y de la época. En la actualidad puede observarse una migración hacia la integración de tecnologías de información y comunicación en respuesta a un mundo cada vez más globalizado y tecnológico. CONCLUSIÓN: En América Latina se está dando pasos hacia la adopción de un modelo educativo que integra tecnologías de información y comunicación, para mejorar el aprendizaje y crear en la población las competencias digitales necesarias para abordar problemas y desafíos del siglo XXI, así como el diseño y ejecución de políticas públicas sectoriales que integran ciencia e innovación como motores del desarrollo.