La investigación biográfico narrativa en educación

Resumen

Los relatos docentes que llegan a la conciencia pública y despiertan la atención crítica no son las efímeras anécdotas ni las charlas sostenidas junto a una taza de café en la sala de profesores, sino relatos escritos sobre docencia, textos congelados construidos de ciertas maneras para ciertos fines por medio de actos humanos intencionales. La investigación biográfico-narrativa es una manera particular de reconstruir la experiencia por la que, mediante un proceso reflexivo, se da significado a lo sucedido o vivido. Se refiere a pautas y formas de construir sentido a partir de acciones temporales y personales por medio de la descripción y análisis de datos biográficos. Muchos temas educativos pueden ser estudiados utilizando este enfoque, sobre todo aquellas cuestiones relacionadas con el trabajo docente, la vida de los profesores y alumnos. El objetivo es reconstruir lo que han sido las experiencias de vida y cómo han impactado en la carrera profesional del individuo. De esta manera accedemos a información de primer orden para conocer de modo más profundo el proceso educativo; también es en sí mismo un medio para que los profesores reflexionen sobre su vida profesional. Intentaremos aquí ahondar en este enfoque que en las últimas décadas ha sido muy aceptado en diferentes contextos.