Representaciones sociales de estudiantes sobre el enfoque formativo de competencias interculturales, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)

Resumen

El estudio se sustent en la conviccin de que, tanto el Estado como la Academia tienen una responsabilidad social compartida en la eliminacin de las inequidades en salud de las minoras y culturas subordinadas en el Ecuador. Lamentablemente, la sostenibilidad de estos esfuerzos se ha visto limitada, en tanto, los modelos de atencin desde el Estado y de la formacin de los futuros profesionales en salud desde la Academia, se traducen en la prctica en elementos de distorsin conceptual y de falta de coherencia entre ellos, con efectos usualmente negativos en la salud de estos colectivos. Ante este escenario, una perspectiva de mayor impacto y sostenibilidad en el afrontamiento de este tema implica el desarrollo de una estrategia articulada orientada al desarrollo de competencias culturales (CC) en los nuevos y desafiantes escenarios de la atencin de salud y de la formacin mdica en una sociedad compleja y multicultural como la ecuatoriana.El objetivo general se orient a generar una propuesta institucional de reorientacin de la formacin de los estudiantes de la carrera de medicina alrededor de un enfoque transversal de desarrollo de CC. La informacin se relev mediante la auto administracin de una encuesta