Migración forzosa e inclusión cultural de niños(as) colombianos en el aula regular

Resumen

Este trabajo investigativo se enfoca en un analisis a la realidad de los Refugiados Colombianos en el Ecuador orientandose fundamentalmente en uno de los principales derechos del ser humano como es la Educacion; este analisis se realizo en base a las percepciones y relatos de los padres de familia colombianos del Centro Educativo Hernan Malo de la ciudad de Cuenca al igual que la observacion de ninos y ninas colombianos en las aulas regulares. Los resultados obtenidos pretenden identificar las representaciones sociales de la poblacion refugiada, su adaptacion a una nueva cultura y su incidencia en la autoestima de los ninos y ninas Refugiados.