Del derribo de ideas al levantamiento de puentes: la epistemología de la ciencia como criterio organizador de la enseñanza en las ciencias física y química

Cómo citar

J. L. Usó-Doménech, & Rafaela Verdú Carbonell, & Joaquín Martínez Torregrosa (1993). Del derribo de ideas al levantamiento de puentes: la epistemología de la ciencia como criterio organizador de la enseñanza en las ciencias física y química.