FORMAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICO EN LA MIGRACIÓN DE SOFTWARE PROPIETARIO A SOFTWARE LIBRE EN UNIVERSIDADES VENEZOLANAS

Resumen

El objetivo de esta investigacion fue identificar la forma de aprendizaje tecnologico en el proceso de migracion de software propietario a software libre en laboratorios de facultades de ciencias de universidades autonomas venezolanas (Universidad del Zulia y Universidad de los Andes). Se concluyo que la forma de aprendizaje tecnologico que predomina es la de “aprender experimentando”, y que el proceso de migracion de software propietario a software libre en las instituciones estudiadas se realiza de forma poco institucional e informal, por iniciativa de los propios investigadores y no como una politica institucional de aprendizaje tecnologico.