Competencias comunicativas, aprendizaje y enseñanza de las Ciencias Naturales: un enfoque lúdico

Resumen

Se aborda una estrategia ludica con estudiantes de secundaria para mejorar los procesos de ensenanza y aprendizaje en Ciencias Naturales. Esta busqueda ha encontrado que por medio del juego se puede interactuar constantemente en forma grupal, para acceder a herramientas educativas que ayuden a mejorar las competencias comunicativas y a superar algunas dificultades que se han venido presentando en este contexto social, a la hora de educar(se) cientificamente. Asi mismo, se muestran las caracteristicas del juego y las propiedades de la estrategia que han permitido tanto a estudiantes como a docentes lograr esto de manera favorable.