Estrategia curricular de Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Psicología de la Salud

Resumen

Introduccion: la Medicina Tradicional y Natural (MTN) en la carrera de Psicologia de la Salud como estrategia curricular contribuye a la formacion de habilidades en los estudiantes en estas tecnicas terapeuticas. Metodos: se realizo una investigacion con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Medicas de Villa Clara durante el curso academico 2012-2013, con el proposito de disenar una estrategia curricular para implementar la MTN en la carrera de Psicologia de la Salud. Se utilizaron metodos teoricos: el historico-logico, analisis–sintesis y empiricos: analisis documental, cuestionario a docentes y estudiantes, guias de observacion de visitas a clases, observacion no participante de las consultas en la educacion en el trabajo, se realizo una entrevista semiestructurada a 10 especialistas, y analisis porcentual de los resultados. Resultados: se constato que la MTN no se aborda como estrategia curricular en las actividades docentes de la carrera de Psicologia de la Salud por lo que se diseno una estrategia curricular de MTN a partir de las deficiencias detectadas y la documentacion consultada. Conclusiones: el diagnostico efectuado permitio conocer la no existencia de una estrategia para la implementacion de estos contenidos en dicha carrera, por lo que se elabora una estrategia curricular, la cual fue sometida a criterios de especialistas, y se obtuvo una valoracion positiva en relacion con su calidad y pertinencia teniendo en cuenta los aspectos siguientes; coherencia, actualidad, trascendencia y su valor cientifico pedagogico.