Psicología positiva, educación emocional y el Programa Aulas Felices

Resumen

El bienestar debería ser una de las metas importantes de la educación y de la política.Pero ¿de qué bienestar estamos hablando?En los medios de comunicación, cuando se habla de bienestar se sobrentiende el bienestar material, entendido como el desarrollo económico y tecnológico.Aquí nos referimos a otro tipo de bienestar.La diversidad de enfoques sobre el bienestar justifica la conveniencia de "poner un apellido" para concretar de qué bienestar hablamos: bienestar material, bienestar social, bienestar físico, bienestar profesional (engagement), bienestar emocional, bienestar subjetivo, bienestar psicológico, bienestar hedónico, bienestar eudemónico (Bisquerra, 2013).Todos estos tipos de bienestar deberían formar parte de la educación, ya que nos orientan en el camino a seguir.Conviene dejar claro que el bienestar tiene una dimensión personal y otra social.Hay que trascender esta visión miope del bienestar personal individual para orientarnos hacia el de-sarrollo integral de las personas dentro de sus respectivas organizaciones.El objetivo es el bienestar social en interacción con el bienestar personal.No hay que confundir educación con escolarización.Escolarización equivale a educación formal y se circunscribe a los centros de educación infantil, primaria y secundaria.Pero la educación es un concepto mucho más amplio que se refiere a cualquier proceso de aprendizaje en cualquier contexto, y a lo largo de la vida.Si bien, en este artículo nos vamos a ceñir a la educación formal.Conviene subrayar que los centros educativos son el medio idóneo para la difusión de la cultura del bienestar.Entre otras razones porque de esta forma se empieza desde las primeras edades y también porque es el modo más efectivo de llegar a la totalidad de la población.En efecto, en los países desarrollados casi el cien por cien de los niños pasa por los centros educativos y a través de estos centros se tiene acceso a las familias.Por tanto, la intervención a través de la educación formal asegura el acceso a gran parte de la población.No hay otra intervención que pueda asegurar mayor alcance.