Entretejidos de complejidad: educación en salud, agricultura y empresas, desde una perspectiva transdisciplinaria

Resumen

OBJETIVO: Comprender las relaciones complejas entre la educación integral en salud de pacientes crónicos, la formación de profesionales de enfermería, la educación en la agricultura en el cultivo de la milpa como sistema agroecológico, la gestión empresarial como sistema complejo. MÉTODO: Este estudio adoptó un enfoque rizomático descriptivo y transdisciplinario para comprender la interconexión entre la educación en salud, la agricultura y la gestión empresarial. A través de la revisión documental y la integración disciplinaria, se destacaron interacciones no lineales que generan soluciones emergentes. RESULTADOS: La interconexión entre la educación en salud y el cultivo de la milpa demuestra que mejorar los conocimientos sobre salud puede transformar prácticas agrícolas, promoviendo métodos de cultivo más sostenibles y saludables. Esto, a su vez, influye en la productividad y la sostenibilidad de las empresas, lo que lleva a una gestión más eficiente de los recursos y, en consecuencia, a una mejora en los ingresos y el bienestar de las comunidades. Además, la investigación reveló que la formación de los profesionales de enfermería juega un papel clave en el desarrollo de prácticas de salud adaptadas a las realidades de las comunidades. REFLEXIONES INCONCLUSAS: La interconexión revela una realidad fundamental, los problemas contemporáneos, especialmente en contextos rurales y comunitarios, no pueden ser abordados desde una perspectiva fragmentada o disciplinaria. Las dinámicas emergentes que surgen de las interacciones no lineales entre estos componentes nos muestran que la solución a los desafíos se encuentra en la comprensión de estos sistemas como red.