UMA ANÁLISE DA OPERACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL INDÍGENA PELOS TENTEHAR/GUAJAJARA DA TERRA INDÍGENA ARARIBÓIA NO MARANHÃO

Resumen

Este trabalho é resultado de uma pesquisa de caráter qualitativo que objetiva analisar os elementos de luta utilizados pelos indígenas da etnia Tentehar/Guajajara da Terra Indígena Araribóia, no município de Amarante – MA, pela manutenção do território, bem como compreender a operacionalização da educação intercultural indígena com instrumento político de luta pela garantia dos direitos assegurados pela Constituição Federal de 1988. O trabalho visa analisar como a educação este ritual é utilizado pelos Tentehar/Guajajara como um elemento de autoafirmação identitária e demarcação de suas fronteiras étnicas. Intentamos neste trabalho problematizar acerca dos ataques e invasões aos quais esse grupo étnico sofre por parte do Estado e da sociedade não indígena dentro de seu território já demarcado desde os anos noventa.