Trastornos psíquicos y psicosomáticos: problemas actuales de salud de los docentes mexicanos

Resumen

El objetivo de este trabajo fue identificar las exigencias asociadas a problemas psiquicos y psicosomaticos en  profesores que laboran en instituciones educativas publicas y privadas del nivel medio superior, para lo cual se realizo un estudio de prevalencia. Participaron 203 profesores de una escuela publica y 105 docentes de seis escuelas particulares. Se aplico una encuesta individual, con el fin de detectar la relacion entre las exigencias laborales y la frecuencia de problemas psiquicos y psicosomaticos. Los resultados muestran un mayor numero de exigencias derivadas de la organizacion de trabajo en las instituciones privadas, en tanto en la escuela publica predominaron las que se desprenden de la infraestructura en la institucion. La ansiedad, la depresion, los trastornos del sueno y la cefalea tensional estuvieron asociados a horarios extensos, supervision estricta y tareas repetitivas, entre otros.