Migración infantil: rupturas generacionales y de género. Las niñas peruanas en Barcelona y Santiago de Chile

Resumen

El objetivo general de la Tesis Doctoral es analizar las transformaciones de genero y generacionales derivadas de la migratoria de las ninas y los ninos peruanos que participan en procesos migratorios familiares hacia Santiago de Chile y Barcelona, Espana. Esta investigacion analiza las diferencias y desigualdades que experimentan los ninos y particularmente las ninas en cuanto al ejercicio de sus derechos y libertades, las experiencias escolares y las laborales y consigue explicar tales divergencias en base a las especificidades del proceso de socializacion de genero como configurador de determinados roles durante la infancia. El marco conceptual articula la perspectiva de genero con el enfoque de la Sociologia de la Infancia. La Tesis Doctoral intenta aproximarse sociologicamente a la migratoria con la atencion puesta en las ninas y los ninos como actores globales con capacidad de agencia. De ahi que a lo largo de la investigacion se utiliza el termino infantil. La investigacion se desarrolla desde un diseno cualitativo, que combina la entrevista en profundidad con la observacion participante. La aproximacion a las vivencias infantiles se lleva a cabo mediante una metodologia que investiga con la infancia, reconociendo a las ninas y los ninos como sujetos, agentes sociales con una voz propia y con capacidad de reflexionar sobre sus vivencias. Generalmente, cuando las familias participan en procesos migratorios sus principales motivaciones son mejorar sus condiciones de vida presentes, pero a la vez, puede ser muy habitual que proyecten la emigracion como un medio para que las ninas y los ninos tengan acceso a mayores oportunidades de estudio y trabajo y logren la movilidad social intergeneracional. De este modo, ellas y ellos se convierten en los verdaderos protagonistas del proyecto migratorio familiar, desde el momento que tienen la mision de demostrar su exito o fracaso. Sin embargo, a pesar de su centralidad en la migracion familiar, habitualmente se desconocen las formas concretas en las que ellas y ellos participan. Al igual que las personas adultas, los sujetos infantiles afrontan una serie de contradicciones, cambios y perdidas que afectaran ineludiblemente sus vidas. Si bien las personas adultas son las pioneras en la migracion familiar, particularmente las madres en el caso de los flujos migratorios peruanos hacia Espana y Chile, la Tesis Doctoral se aleja de una perspectiva adultocentrica y se centra en el abordaje de las experiencias que viven las ninas y los ninos en la migracion transnacional. La Tesis aporta una herramienta metodologica sustentada en un marco teorico y epistemologico innovador y ajustado a la complejidad del fenomeno de la ninez migrante. Se propone un modelo de analisis que permite la articulacion de cuatro ejes tematicos, considerados transversalmente: a) la migracion y nacionalidad; b) la clase social familiar; c) la edad y la generacion; y d) el genero. En el eje tematico de la migracion y nacionalidad, el principal concepto analizado es la experiencia migratoria infantil. En el eje de clase social se reflexiona sobre las expectativas educativas, desde su interrelacion con el genero, la generacion y la condicion social de inmigrante. El eje de la edad y la generacion explora la participacion infantil y el ejercicio del poder generacional de las ninas y los ninos en el proceso migratorio familiar. Y por ultimo, el eje de genero profundiza sobre la filiacion transnacional y los cambios y continuidades en los roles de genero. La articulacion de los cuatro ejes permite abordar las multiples dimensiones del proceso migratorio y lo analiza desde su naturaleza multiple, compleja (sincronica) y en permanente interaccion con los condicionantes de cada territorio y de cada contexto receptor, Barcelona y Santiago de Chile.