Cómo enseñar historia y ciencias sociales en la educación preescolar

Resumen

Este articulo analiza las representaciones sociales de un grupo de estudiantes de licenciatura en educacion preescolar sobre la metodologia de la ensenanza de las ciencias sociales. El analisis se centra en las concepciones que tienen sobre: a) la manera como aprenden los ninos y b) el area de la ensenanza de las ciencias sociales. Los resultados muestran por que en la formacion profesional inicial se sobrevalora mas la ensenanza de la metodologia que la de los objetivos, los contenidos y las finalidades para la ensenanza de las ciencias sociales y la historia