La ciencia de la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias

Resumen

Este trabajo analiza el papel que debe y puede jugar la Educación para la Sostenibilidad en la formación del\n\t\t\t\t profesorado de Ciencias. Con este propósito, se estudian las razones que justifican su incorporación en el Máster\n\t\t\t\t de Formación del Profesorado, se discuten algunas dificultades que están limitando la efectividad de dicha\n\t\t\t\t incorporación y se describen estrategias que ya se están utilizando para contribuir a superar los obstáculos\n\t\t\t\t encontrados. Como parte de este estudio se dedica una especial atención al reciente y revolucionario surgimiento\n\t\t\t\t de un nuevo campo de conocimientos, la Ciencia de la Sostenibilidad, en cuyo desarrollo la educación y por tanto la\n\t\t\t\t formación del profesorado juegan, como se intenta mostrar, un papel fundamental.