Hacia una definición de la investigación en didáctica de las ciencias sociales

Resumen

El objetivo de este articulo es apuntar algunas cuestiones centrales en la definicion de lo que puede entenderse por investigacion en el area de conocimiento de didactica de las ciencias sociales. Se plantean problemas de caracter epistemologico, metodologico y teorico. Se apunta la posibilidad de un ambito autonomo de investigacion en la ensenanza de la geografia y la historia. La investigacion en didactica de las ciencias sociales debe considerarse como un campo de investigacion educativa, situado en la encrucijada de diversas disciplinas sociales entre las que estan, por un lado, las que se ocupan tradicionalmente del aprendizaje y la ensenanza y, por otro, las que constituyen la base de los conocimientos que se pretenden ensenar.