Reflexiones sobre el aprendizaje de las ciencias naturales: Nuevas aproximaciones y desafíos

Resumen

La enseanza-aprendizaje de las ciencias naturales, en especfico, qumica, presenta problemas que ya haban sido descritos dcadas atrs. Lo principales radicaran, en una enseanza unidireccional, centrada en el docente, expositiva y memorstica. Adems, en la falta de motivacin y de tcnicas de estudio de los estudiantes. sto se originara por la falta de comprensin de cmo se construye el aprendizaje desde la estructura e historicidad de cada individuo, y de