Historia de la Ciencia y Enseñanza de la Ciencia: ¿Qué paralelismos cabe establecer?

Resumen

Muchos autores han analizado las teorías científicas como las «narrativas» o mitos del racionalismo (Gould, Frank, Iarosevski, Tulviste, Wertsch). Ya se sabe que una narrativa selecciona e interpreta la realidad desde la identidad y la visión del mundo de los actores/relatores. El autor analiza la influencia y consecuencias de una de estas narrativas (el whiggismo y la idea lineal de progreso) en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias.