Cartografías del cuidado activo: salud, deporte y educación

Resumen

La educación superior en Ciencias de la Salud atraviesa un proceso de transformación profunda impulsado por los cambios científicos, tecnológicos y sociales que caracterizan el siglo XXI. La rápida evolución del conocimiento biomédico, la digitalización de los sistemas sanitarios, la incorporación de la inteligencia artificial a los procesos asistenciales y docentes, el desarrollo de nuevos modelos de atención centrados en la persona y la creciente complejidad de los problemas de salud exigen una renovación permanente de los modelos de formación universitaria. En este contexto, la universidad se enfrenta al desafío de formar profesionales capaces de integrar conocimientos científicos actualizados con competencias técnicas, comunicativas, éticas, digitales y sociales que les permitan responder de manera eficaz a escenarios profesionales cada vez más dinámicos e inciertos.