Educar en la sostenibilidad:: retos y posibilidades para la didáctica de las Ciencias Sociales

Resumen

espanolLos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) estan teniendo mucha incidencia en todos los ambitos de la sociedad, entre ellos, en el de la educacion. Una de las areas de conocimiento en los que inciden directamente estos retos es el de las Ciencias Sociales. El presente trabajo parte de la hipotesis de que las asignaturas de area de Ciencias Sociales son un instrumento adecuado para sensibilizar a los estudiantes de Educacion Secundaria en relacion con los ODS. El objetivo de la investigacion es mostrar la utilidad de las Ciencias Sociales como herramientas para desarrollar didacticamente los ODS. El estudio realizado consiste en un analisis del curriculo de Educacion Secundaria de las materias de Ciencias Sociales en los cursos de la ESO. Los resultados de este analisis curricular muestran una amplia gama de posibilidades de las Ciencia Sociales para dar respuesta a los retos planteados por todos los ODS. EnglishThe Sustainable Development Goals (SDGs) are having a great impact in every area of society, including in education. One of the areas of knowledge that have a direct effect on is that of Social Sciences. The present work is based on the hypothesis that subjects in the field of Social Sciences are an adequate instrument to raise awareness among secondary school students in regards to the SDGs. The objective of the research is to demonstrate the usefulness of the Social Sciences as tools to didactically develop the SDGs. The study consists of an analysis of the Secondary Education curriculum regarding Social Science subjects, particularly in ESO (middle school-early secondary) courses. The results of this curricular analysis show a wide range of possibilities, where Social Science can resolve the challenges posed by all the SDGs. portuguesOs objetivos de Desenvolvimento Sustentavel (ODS) estao a ter um grande impacto em todas as areas sociais, inclusive na educacao. Uma das areas diretamente afetada por esses desafios e a das ciencias sociais. O presente trabalho baseia-se na hipotese de que as disciplinas da area de Ciencias Sociais sao um instrumento adequado para sensibilizar os alunos do Ensino Medio em relacao aos ODS. O objetivo da pesquisa e mostrar a utilidade das Ciencias Sociais como ferramentas para desenvolver os ODS didaticamente. O estudo realizado consiste numa analise curricular do ensino medio das disciplinas de ciencias sociais nos cursos do ESO. Os resultados dessa analise curricular mostram uma ampla gama de possibilidades das ciencias sociais responderem aos desafios colocados pelos ODS.