La enseñanza práctica y pre-profesional en el marco de las Ciencias Administrativas

Resumen

Este estudio presenta una investigación dirigida a: 1) determinar cuáles son las concepciones\n\t\t\t\t que los futuros profesionales del mundo empresarial poseen sobre la enseñanza práctica que\n\t\t\t\t reciben durante su formación universitaria; 2) conocer el nivel de importancia que las competencias\n\t\t\t\t específicas de una titulación dentro del área de las Ciencias Administrativas tienen en el ejercicio\n\t\t\t\t de su profesión; 3) averiguar cuáles son las competencias profesionales que realmente se enseñan\n\t\t\t\t durante su preparación universitaria, en la facultad o al realizar prácticas en empresas, y 4) constatar\n\t\t\t\t si ciertas variables descriptivas producen efectos diferenciales en las opiniones manifestadas al\n\t\t\t\t respecto. En el estudio se ha utilizado una metodología de investigación cuantitativa, fundamentalmente\n\t\t\t\t de tipo descriptivo; los datos recabados han sido sometidos a diversos tratamientos estadísticos.\n\t\t\t\t De los resultados obtenidos se desprende la incidencia que tienen las prácticas externas\n\t\t\t\t en relación con la cualificación como profesional.