Neuromitos del aprendizaje en un programa de posgrado de educación en ciencias de la salud
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Resumen
Los profesores en las escuelas y facultades de ciencias de la salud nos preocupamos continuamente por mejorar nuestra forma de enseñanza.
Cómo citar
Blanca Ariadna Carrillo-Avalos, & Kevin David Laguna Maldonado (2021). Neuromitos del aprendizaje en un programa de posgrado de educación en ciencias de la salud. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.41.21401