La investigación sobre la formación del profesorado de ciencias experimentales

Resumen

Imaginese una escuela de natacion que se dedicara un ano a ensenar anatomia y fisiologia de la natacion, psicologia del nadador, quimica del agua y formacion de los oceanos, costes unitarios de las piscinas por usuarios, sociologia de la natacion, antropologia de la natacion y, desde luego, la historia mundial de la natacion, desde los egipcios hasta nuestros dias. Todo esto, evidentemente, a base de cursos magistrales, libros y pizarras, pero sin agua. En una segunda etapa se llevaria a los alumnosnadadores a observar durante varios meses a nadadores experimentados; y despues de esta solida preparacion, se les lanzaria al mar, en aguas bien profundas, en un dia de temporal de enero (Busquet, 1974, p. 50)