Dinámica del proceso enseñanza-aprendizaje de la Química en tecnología de la salud

Resumen

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 La puesta en practica de una metodologia para fortalecer el proceso de ensenanza aprendizaje de la Quimica en las diferentes carreras de Tecnologia de la Salud, se fundamento en la realizacion de un diagnostico certero con un enfoque psicopedagogico que permitio poner en practica acciones que propiciaron el desarrollo eficaz de dicha propuesta. Se utilizaron metodos teoricos y empiricos y se expresaron los procedimientos logicos para la elaboracion de la metodologia. La valoracion de los resultados obtenidos demuestra que las variantes que se plantean pueden ser utilizadas con flexibilidad por los profesores del area del conocimiento evidenciandose un alto grado de aceptacion de esta. La propuesta estuvo estructurada por etapas con recomendaciones metodologicas y acciones a desarrollar en cada una. Las actividades desarrolladas estuvieron encaminadas a darles una atencion individualizada a los diferentes estudiantes, establecer vinculos interdisciplinarios y sirvieron de modelo por tener un caracter orientador, flexible, cientifico y promotor de la la creatividad.