Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones

Resumen

El presente texto constituye el segundo tomo del informe de investigacion del proyecto «Concepciones de los profesores de ciencias del fenomeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la ensenanza», financiado por el cidc de la Universidad Distrital y colciencias . Corresponde a los desarrollos del Seminario doctoral Ensenanza de las ciencias y cultura: multiples aproximaciones” y su impacto tanto en las investigaciones de las tesis doctorales de los participantes, como en su formacion como doctores en Educacion y tambien en el fortalecimiento de este nivel de estudios.