Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

Resumen

en los ltimos programas oficiales, esta es la inclusin de las competencias. Sin embargo, la escasa concrecin de cualquier reforma lleva al profesorado a acudir a los libros de texto para saber qu hacer en el aula. Ahora bien, responden estos materiales de aprendizaje a lo que seala el currculum sobre la enseanza de las competencias? Tras la ltima reforma educativa (LOMCE, 2013) y su posterior desarrollo curricular en la Comunidad Autnoma de Andaluca hemos querido conocer la opinin de algunos docentes sobre la adecuacin al marco normativo y el nivel de logro competencial que presentan los libros de texto. Nos hemos ocupado de la Competencia en comunicacin lingstica (CCL); la Competencia matemtica y bsicas en ciencia y tecnologa (CMyCT) y Competencias sociales y cvicas (CSyC). Para ello, se elabor un cuestionario y se pas a unos maestros de Educacin Primaria. Los resultados muestran las deficiencias existentes en el planteamiento actual que realizan los libros de texto y su distanciamiento de lo que marca el currculum oficial.