Argumentación y educación en ciencias: vínculos con la alfabetización y la cultura científica

Resumen

Uno de los aportes relevantes que la argumentacion hace a la ensenanza y el aprendizaje de las ciencias, tiene que ver con la mejora de las formas como los estudiantes construyen comprensiones acerca del conocimiento cientifico escolar (El-Hani y Mortimer, 2007; Stipcich, et al., 2006; Texeira, 2010), con lo cual esta habilidad de pensamiento en el campo de la ensenanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, se ha constituido como un tema multidisciplinar abordado desde sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008).