La didáctica de las ciencias en la formación inicial del profesorado: una orientación y un programa teóricamente fundamentados
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Resumen
A theoretical foundation of the orientation to be given to the subjects on science/teaching at the initial teacher training stage is attempted. The most recent developments in this field are taken into account.
Cómo citar
Carles Furió-Más, & Daniel Gil (2006). La didáctica de las ciencias en la formación inicial del profesorado: una orientación y un programa teóricamente fundamentados. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5042