Modelos o paradigmas en Educación para la Salud

Resumen

Un paradigma sirve de sustento a una especial interpretación del mundo y forma de actuar en él. Es una guía para analizar los problemas y tratar de resolverlos que comparte valores, métodos, reglas, generalizaciones, además de conceptos y términos. Si se parte de la definición propuesta por Kuhn, destacan dos elementos: 1) la aceptación que una comunidad científica tiene sobre una teoría particular en un momento histórico determinado, le otorga validez y la convierte en paradigma dominante; 2) su temporalidad y deterioro ante la presencia de una nueva teoría o modelo explicativo superior que da origen a uno nuevo. Pueden también coexistir algunos contrarios y hasta contrapuestos, la ciencia no es un campo neutral entre las teorías y la realidad, sino debate y luchas entre los defensores de los distintos paradigmas. En el ámbito académico de la Educación para la Salud, (EPS) es necesario identificar los existentes y sus características, para trabajar con el modelo que vaya de acuerdo a nuestra forma de pensar y nuestro actuar sea congruente con ello.