Estructuras retóricas en los libros de ciencias

Resumen

En este articulo se analizan las “estructuras retoricas” de los textos de ciencias, es decir, aquellas caracteristicas de los textos gracias a las cuales se genera una determinada manera de presentar los fenomenos del mundo con la finalidad de que la explicacion que se ofrece resulte apropiada y convincente para el alumnado. El proposito es mostrar los aspectos retoricos de los textos para saber como gestionarlos en clase. Se identifican diferentes “narrativas”, es decir, diferentes maneras de presentar el mundo real, en textos escolares y en textos historicos: la de “duda retorica”, la “magistral” o la “apodictica”. Se finaliza con un analisis de las estructuras retoricas en los libros de texto de ciencias que se acomodan a las nuevas orientaciones didacticas.