El surgimiento de la didáctica de las ciencias como campo específico de conocimientos
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Resumen
Los desarrollos y debates en toma a la didactica de las deacias ameritan una revision historica que permite reconocer los problemas de que se ocupa, las causas de su emergencia, su evolucion, los obstaculos con que se encuentra, tas principales Imeas de in vestigadi in, h>s de emergencia, su evolucion, los obstaculos con que se encuentra, tas principales Imeas de in vestigadi in, h>s de emergencia, su evolucion, los obstaculos con que se encuentra, tas principales Imeas de in vestigadi in, h>s de !s iti s i y >i rs/ >t 'divas para < it•ntitk-o, como un campo especifico y coherente de conocimiento.
Cómo citar
Daniel Gil Pérez, & Jaime Carrascosa Alís, & Francisco Martínez Terrades (1999). El surgimiento de la didáctica de las ciencias como campo específico de conocimientos.