El ciclo reflexivo cooperativo: un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias
Openalex
Resumen
El ciclo reflexivo-cooperativo es un modelo de trabajo en el aula, alternativo al estilo de ensenanza centrada en el profesor, que busca la implicacion activa de los alumnos a traves de la reflexion personal y el trabajo cooperativo. El presente articulo muestra las etapas del ciclo de trabajo asi como algunas conclusiones obtenidas tras su puesta en practica durante dos anos. La experiencia se llevo a cabo en un primer curso de Ensenanza Secundaria Obligatoria (1o E.S.O.).
Cómo citar
Jácome García, & María José Insausti Tuñón (2004). El ciclo reflexivo cooperativo: un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias.