La migración intrarregional de niños andinos y su derecho a la educación en los países receptores (Dossier central)

Resumen

Este texto analiza las facilidades y las barreras de acceso de los ninos, ninas y adolescentes (NNA) inmigrantes andinos al sistema educativo, entendidas como posibilidades y mecanismos de inclusion social, asi como sus experiencias cotidianas en las escuelas. Concretamente, se examinan las experiencias de los NNA migrantes en paises como Argentina, Chile y Ecuador, principales receptores de migracion proveniente de Bolivia, Peru y Colombia, respectivamente.