Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primaria

Resumen

Este manual comienza haciendo una breve referencia al curriculo, la programacion y la evaluacion como instrumentos imprescindibles para realizar una ensenanza de calidad, y a continuacion se destaca el valor educativo de las Ciencias Sociales tratando de demostrar que no es unicamente una ciencia memoristica. Las autoras son conscientes de la dificultad que entrana la ensenanza de las Ciencias Sociales a los ninos de Educacion Primaria e incluso a los alumnos de Secundaria, y tambien de la importancia de ensenarles a observar. Por ello, en la obra se incluyen numerosas estrategias para que los alumnos, partiendo de la observacion, comprueben como actuamos sobre el medio natural, social y cultural donde vivimos y del que somos protagonistas, y como a la vez recibimos sus influencias. Llevando al aula estas estrategias, el docente podra comprobar la motivacion que produce en sus alumnos el aprendizaje de esta materia y como les ayuda al desarrollo de multiples capacidades, habitos y destrezas.Al final de cada capitulo se incluyen ejercicios y casos practicos todos ellos aplicados y estudiados por las autoras en el aula. Tambien se incorpora un apartado Recordar, en el que se realiza un resumen de los puntos esenciales del tema, seguido de una autoevaluacion que permitira al usuario de esta obra conocer el grado de conocimientos adquiridos.La obra se ha escrito para satisfacer las necesidades curriculares de los estudiantes de Magisterio y ser util para los profesores de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.