Acceso abierto·Documento·2020·Español

Educación intercultural en el Ecuador: Una revisión sistemática/ Intercultural education in Ecuador: A systematic review

Eudaldo Enrique Espinoza Freire; Nelly Victoria Ley Leyva; Ley Leyva; Nelly Victoria; Resumen; Una Revisin Sistemtica; M Rodrguez; G Vanoni; B Franco; J Galn; Sophia; S Alonso-Garca; Y Roque-Herrera; V Jurez-Ramos; D Barahona; G Tomal; H Barrera; T Barragn; G Ortega; M Bastidas; M Bonilla; M Rosa; R Auccahuallpa; M Reyes; T Campoy; E Gomes; O Castillero; D Castillo; C Macias; J Sanlucas; J Bajaa; V Chvez; A Conejo; G Cusihuaman; A De La Herrn; A Ruiz; F Lara; S Duran; M Parra; E Espinoza; L Herrera; J Castellano; J Garca; M Gonzlez; S Granda; S Hernndez; Higuera; N Castillo; G Illicachi; K Iza-Lpez; A Krainer; D Aguirre; M Guerra; A Meiser; C Martnez; D Moher; A Liberati; J Tetzlaff; D Altman; L Montesdeoca; A Coello; E Morales; X Morales; J Ocaa; S Moreno; D Morgan; D Ortiz; E Pedrero-Garca; O Moreno-Fernndez; P Moreno-Crespo; P Peralta; V Cervantes; A Olivares; J Ochoa; C Ramos; A Rodrguez; J Aguilar; D Apolo; L Rosero; L Ruiz; G Torres; D Garca; E Trevio; C Villalobos; A Baeza; W Vsquez; M Villagmez; R Cunha

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Resumen

La educacin intercultural bilinge en el Ecuador, es un asunto pertinente que preocupa a los especialistas, as lo demuestran las publicaciones nacionales e internacionales que se realizan el pas. En ese sentido, el propsito del presente artculo consiste en analizar la educacin intercultural en Ecuador bajo una revisin sistemtica. La metodologa estuvo referida a la bsqueda de evidencias cientficas aportadas en el periodo del tiempo desde el 2015 al 2019, la revisin sistemtica es de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, coordinada mediante los mtodos hermenutico, anlisis de contenido, analtico-sinttico y estadstico. Entre los principales hallazgos se encuentran el reconocimiento de la tendencia al tratamiento del tema, pero desde posiciones cualitativas y descriptivas que limitan los hallazgos a las caractersticas de este fenmeno; son pocas las investigaciones que apuestan por determinar la sinergia del proceso en la prctica escolar y el establecimiento de las relaciones de factores con los resultados que se experimentan en la realidad educativa ecuatoriana. Se concluye que la educacin intercultural logra incorporar una serie

Cómo citar

Eudaldo Enrique Espinoza Freire, & Nelly Victoria Ley Leyva, & Ley Leyva, & Nelly Victoria, & Resumen, & Una Revisin Sistemtica, & M Rodrguez, & G Vanoni, & B Franco, & J Galn, & Sophia, & S Alonso-Garca, & Y Roque-Herrera, & V Jurez-Ramos, & D Barahona, & G Tomal, & H Barrera, & T Barragn, & G Ortega, & M Bastidas, & M Bonilla, & M Rosa, & R Auccahuallpa, & M Reyes, & T Campoy, & E Gomes, & O Castillero, & D Castillo, & C Macias, & J Sanlucas, & J Bajaa, & V Chvez, & A Conejo, & G Cusihuaman, & A De La Herrn, & A Ruiz, & F Lara, & S Duran, & M Parra, & E Espinoza, & L Herrera, & J Castellano, & J Garca, & M Gonzlez, & S Granda, & S Hernndez, & Higuera, & N Castillo, & G Illicachi, & K Iza-Lpez, & A Krainer, & D Aguirre, & M Guerra, & A Meiser, & C Martnez, & D Moher, & A Liberati, & J Tetzlaff, & D Altman, & L Montesdeoca, & A Coello, & E Morales, & X Morales, & J Ocaa, & S Moreno, & D Morgan, & D Ortiz, & E Pedrero-Garca, & O Moreno-Fernndez, & P Moreno-Crespo, & P Peralta, & V Cervantes, & A Olivares, & J Ochoa, & C Ramos, & A Rodrguez, & J Aguilar, & D Apolo, & L Rosero, & L Ruiz, & G Torres, & D Garca, & E Trevio, & C Villalobos, & A Baeza, & W Vsquez, & M Villagmez, & R Cunha (2020). Educación intercultural en el Ecuador: Una revisión sistemática/ Intercultural education in Ecuador: A systematic review. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i0.34127