Integración del inglés en materiales docentes de ciencias de la salud
Openalex
Resumen
Dentro de la formacion universitaria, la adquisicion del conocimiento de un idioma extranjero es una de las competencias transversales instrumentales que se propusieron en el proyecto Tuning sobre la convergencia europea de ensenanza superior. Con el presente trabajo se pretende favorecer la integracion de la lengua inglesa en 5 asignaturas de Ciencias de la Salud impartidas en 4 grados de la Universidad de Alicante (Optica y optometria, Enfermeria, Nutricion humana y dietetica y Ciencias de la actividad fisica y del deporte). Mediante materiales docentes bilingues aplicados en actividades teoricas y practicas, se fomenta la motivacion del alumno por el aprendizaje de este idioma cientifico universalmente reconocido. Se establecen unos criterios minimos comunes sobre los aspectos a incluir en los materiales docentes que se elaboren. Se disena un modelo de encuesta para valorar el
Cómo citar
Antonia Angulo Jeréz, & Cesare Altavilla, & Eva Ausó-Monreal, & Vicente José Belloch Ugarte, & Dolores de Fez Sáiz, & Laura Fernández‐Sánchez, & José Víctor García Velasco, & Emilio Gutiérrez Flores, & Agustina Noailles, & Valentín Viqueira Pérez (2013). Integración del inglés en materiales docentes de ciencias de la salud.