Ciencia escolar y complejidad

Resumen

En este articulo se situa la ciencia actual como una construccion de conocimiento que incorpora la complejidad y se realiza desde un marco de valores. Se plantean las finalidades de la ciencia escolar desde la complejidad entendiendola como una actividad cuya finalidad consiste en la construccion significativa de nuevas maneras de pensar, hablar, sentir y actuar que permiten explicar y transforman el mundo. Se profundiza en el significado de construir un pensamiento complejo, de plantear un conocimiento en que razon y emocion son elementos complementarios y, asi mismo, en el significado de una ciencia escolar que eduque para la accion.