ACTITUDES HACIA LA CIENCIA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

Resumen

"El propósito de la investigación fue determinar diferencias significativas en el nivel de actitud hacia la ciencia en estudiantes de secundaria, teniendo en cuenta el género, grado escolar y jornada de estudio. Se seleccionó una muestra no probabilística intencional de 908 estudiantes, se realizó un estudio descriptivo comparativo y a pesar de que se encontró una actitud positiva hacia la ciencia, los resultados solo alcanzaron puntajes promedio; en las comparaciones entre las variables, solo se encontraron diferencias significativas en la jornada de estudio, siendo la jornada de la tarde la que presentaba mayor puntuación, por tanto las demás variables no encontraron diferencias significativas en el nivel de actitud hacia la ciencia."