Brechas educativas en Ecuador: El caso de la población con estudios universitarios

Resumen

El estudio aborda las brechas educativas en la población ecuatoriana de 25 a 64 años con educación superior universitaria, identificando factores socioeconómicos y geográficos que afectan el acceso a la educación. El objetivo se centró en presentar y analizar las brechas educativas en esta población, destacando desafíos y áreas de mejora en el sistema educativo ecuatoriano. En la metodología se empleó la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo de 2022 del Instituto Nacional de Estadística y Censos del Ecuador. Se realizaron análisis descriptivos y se aplicaron métodos de análisis factorial y jerárquico para categorizar a la población según características comunes. Los resultados arrojaron una mayor concentración de acceso a educación superior en áreas urbanas (88,15%), predominio de mestizos y mujeres (56,65%). Destaca la conexión entre educación superior y empleo formal, especialmente en puestos de dirección (54,05%). Se concluye la necesidad de mejorar el acceso en áreas rurales y abordar desigualdades de género. La conexión entre educación y empleo destaca la importancia de la formación para la movilidad social, proponiendo acciones para mejorar la igualdad de oportunidades en el sistema educativo y laboral ecuatoriano.